一 . 起源德国，风靡全球 2002 年 , 具有 500 多年历史的德国图宾根大学创办了世界第一所儿童大学，此后迅速风靡欧美，目前仅在 德国就有 120 多所。2008 年，经欧盟倡议，儿童大学在全世界广泛设立，stem科学理念由此而来。 二 . stem科学的教育理念 让孩子感受科学和知识的魅力，感知学习的快乐，帮助孩子养成思考、探究、实践的科学精神和人文情怀。
三 . stem科学的教育特色 ①最早引入国际先进的STEM + AS教育体系 stem科学，引入国际先进的STEM + AS教育体系，通过提炼和整合科学（Science）、技术 （Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）和艺术（Art）、社会（Society） 六大领域基础知识，引导兴趣、感知和探究，辅以奖赏性激励，让孩子在身心发育早期，就能感受 到科学和人文的魅力，感知学习快乐。 ②设有不同年龄级别的课程体系 Stem 科 学 设 有 五 个“ 预 备 年 级 ”“ 本 科 三 年 级 ” 和“ 创 客 年 级 ”， 按 STEM（Science、 Technology、Engineering & Math） + AS（Art & Society）学科体系，设立了生命科学、地球与 宇宙科学、物质科学和技术与工程科学四大学院，并依此开设了植物、动物、人体科学、天文、地理、 物质、光学、化学、力学、声学、机械工程、能源动力十二个专业，艺术和人文学科培养穿插其中。 ③ 独特而完善的教师培训体系 stem科学有独特而完善的 STEM 教师培训体系，科学理念培养，教学风格训练。每月主题在线培训、 教师赛课、国内外集训，使我们成为中国 STEM 教师培养的摇篮。 ④精益严格生产线 stem科学开发与课程紧密结合的专业实验包，标准完善的精益工业化生产线。实验包通过精心设计 的材料和趣味盎然的实验，让孩子“玩中学”，亲自实现一个个凝聚前人伟大积累的科学实验，感 受探究学习的魅力与收获知识和创新能力的愉悦与自信。 ⑤科学与人文营队 结合每个月的科学主题，stem科学还在全国各地组织周末户外课堂和社区自然活动、寒暑假的“科 学与人文营队”，在专业教师指导下，走向社会和大自然，触碰大千世界，认知具象的科学，提高 交流和团队协作能力
四.stem科学舞台剧 stem科学里，“小小鲨”和小伙伴们正在鲨因斯坦、鲨尔文和鲨 莉等老师的指导下快乐地学习和成长。现在，全国乃至全世界的 小朋友们都可以和他们一起，经历一个个惊心动魄的科学历险， 漫游一个个精彩的科学实验故事。 五.STEM 科学课程体系 stem科学课程体系根据 3-15 岁青少年认知特征精心设置，帮助学前幼儿园、小学、初中学生培养兴趣， 掌握知识，提升能力。
六.孩子为什么要学科学？ 英才培养 给好奇心插上翅膀 为什么说“儿童像科学家”？ “儿童像科学家”的比喻的含义是：儿童与科学家 具备很多相似的特质，实验、好奇心、创造性、合作， 这些都是他们在探究世界的过程中与科学家做研究 所共有的特点。
为什么3——15岁的孩子要学习科学？ 科学是一种利用实证去认识世界的方法。与儿童成 长过程中对于世界的探索是一致的。儿童从3岁开 始就可以利用感官进行探索，并尝试建构自己的知 识，开始不断的提出问题并去思考，科学可以解决 儿童感兴趣的问题。儿童通过观察、操作、实验、 发现，可以学到关于周围世界的很多知识。从3岁 开始，儿童对于世界的好奇不断发展，如果得到科 学教育的帮助，这种探索精神将持续一生。越早的 进行科学教育，对于儿童的影响越大，为孩子以后 的科学素养打下坚实的基础。
学习科学与现在公立学校义务教育有什么关系？ stem科学课程体系围绕着国家《学前教育指导》、 《小学科学课标》知识体系构建，运用的是动手实 验，快乐认知等不同公立学校的学习方法。学生更 早接触科学启蒙，符合国家高考制度改革思路，中 学不再分文理科，学生应该通过知识交叉和融入得 到综合素质发展，而政治思想、历史、地理、物理、 化学、生命科学、技术等教育部新改课程科目，除 政治思想外全部科目均来自科学课程体系，所以预 见未来科学课程将成为义务教育语文、数学、科学， 三大主要科目体系。科技引领未来社会的不断需求， 也将促进学生们在校基础知识夯实和学习习惯、学 习方式、学习热情的培养。 发达国家的孩子从什么时候开始学习科学？ 美国、英国、法国将科学列为基础教育核心课程，从幼儿园开始进行学习。 七.科学 science 带给孩子什么？
独特 STEAM 教育，培养具有探究精神的创新人才 1 观察 挑动好奇心、激发兴趣，形成注意力集中的学习行为模式。 2 假设 探究精神、开动脑筋形成主动思考，善于发问，喜好研究 3 实验 过程经验、印象深刻形成动手能力，通过现象记忆 4 结论 掌握知识，玩中学习形成快乐进步，克服学习恐惧
|
